Dossier Laméca

Aspects de la littérature de jeunesse dans la Caraïbe francophone

10. MOTS D'ENFANCE

Des enseignants ont eu à cœur de mettre des comptines, des chansons, des poésies, à la disposition des tout-petits.

L’AGIEM (Association générale des instituteurs d’écoles maternelles) y a fortement contribué, soucieuse qu’elle était de développer le goût de la lecture chez les enfants de maternelle.

Depuis 2002, l’école maternelle doit favoriser une imprégnation orale des structures de la langue écrite, préalable indispensable à tout acte de lecture. Cela se fait par une fréquentation quotidienne des œuvres de littérature de jeunesse qui permet d’installer une première culture littéraire.

Dans la région, le souci de la lecture des petits est concomitant au souci d’enseigner, de démontrer, de témoigner.

La littérature est alors solidaire du documentaire, le contenu importe plus que le contenant, le fonds prime sur la forme.

L’urgence tient également dans le dire, manifesté par un bilinguisme affirmé, le créole et le français.

 

Aliyèt

Aliyèt kontan manman-y pa la
(Aliette est contente, maman n’est pas là)
I dansé on ti penm penm pen lenm
(Elle danse ine petite penm penm pen lenm)
Aliyèt kontan manman-y pa la
(Aliette est contente, maman n’est pas là)
I mété chapo a gran robo…
(Elle met un chapeau à grand rebord...)
(Chantal Grosléziat, Laurent Corvaisier, A l’ombre du flamboyant, Didier jeunesse, 2004)

 

Gadé ti nèg-a

Gadé ti nèg-a gadé-li
Ké so tèt ka pété miraye
Ké so ti weye ki ka kléré
So chimiz en sac farin
Li ka poté kou li pouvé
So gro boudin
Asou
So ti jam’ flèkè...
(Elie Stephenson, Paysages nègro-indiens : aux enfants de Guyane, Ibis Rouge, 1997)

 

Fourmi… Fourmis

Fourmi rouge, Fourmi manioc, Fourmi folle, Fourmi gourmande,…
Personnage familier, Fourmi est toujours pressée, très occupée et toujours en mouvement.
D’abord une, puis deux, puis dix, et bientôt cent, puis mille,  les fourmis folles nous entraînent dans leur ronde en compagnie de « Congolio », « Mille pattes », « Anoli », « Bêt-à-bon dieu », « Papillon » ou autres « Klindindin »,  peuplant l’univers des comptines.

 

Les fourmis gourmandes  

Tête de casserole
En farandole
Lorgnent le sol
Baba au rhum
Sorbet en cône
Les folles gloutonnes
Dévorent sans borne
(Elyse Telchid, Tifantine, Editions Jasor, 2003)

 

La fourmi rouge

Une fourmi rouge
Bouge bouge bouge
Elle rencontre fourmi manioc
El’lui dit : chin’toc
El’rencontre fourmi tac tac
E’l lui dit tic-tac
E’l rencontre congolio
E’l lui dit : hello
E’l rencontre monsieur mille pattes
E’l lui dit : haut les pattes
E’l rencontre bêt-à-bon dieu
E’l lui dit : adieu
(Renée Maurin-Gotin, Kokiyoko, Editions Caribéennes, 1981)

 

La ronde des insectes

Foumifol es ou fol
(Fourmi folle es-tu folle ?)
Si ou ni pyé poudré
(Si tu as la bougeotte)
Mété yo an lakol
(Trempe tes pieds dans de la colle)
Démen sipèradyé
(Demain s’il plaît à Dieu)
A pa fôl an ja fol
(Oh ! je ne suis pas folle !)
Sé présé an présé
(J’ai une hâte, une seul hâte)
Pou mwen voyé Tipol
(C’est d’envoyer mon p’tit Paul)
Lékol an tablyé
(A l’école en tablier)
(Elyse Telchid, La ronde des fourmis folles, Editions caribéennes, 1985)

 

A queue-leu-leu 

Une montagne en caramel
Au bord d’un étang de miel ?
Une presqu’île en « pilibo »
Dans un lac de lait de coco ?
Fourmi qui passe dit « Amen ! »
Mais bientôt deux,
Une dizaine,
A queue-leu-leu,
Elles s’amènent.
Suivant la file,
En voici cent
Qui font la chaîne.
Un rein de temps,
Elles sont mille…
Ainsi soit-il !
(Marie-Magdeleine Carbet, Comptines et chansons antillaises, Editions Léméac, 1975)

 

La chanson de Manioc

Toc, toc, toc ! C’est Manioc
Avec ce balluchon
Je m’en vais, tout là-bas
Bien loin de ma maison… (refrain)
(Laure Galvani, Toc, toc, toc, c’est Manioc, PLB éditions, 2001)

 

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SOMMAIRE
1. Emergence d’une littérature. Des thèmes et des traits récurrents
2. Reflets d'enfance
3. Instruire …
4. … pour comprendre hier …
5. ... et pour vivre aujourd'hui
6. L'eau, un motif obsédant
7. Une nature omniprésente
8. La grand-mère, pont par delà les mers
9. Le conte entre tradition et modernité
10. Mots d'enfance
11. L'affirmation d'une littérature
Bibliographie

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par Nicole Brissac

© Médiathèque Caraïbe / Conseil Départemental de la Guadeloupe, mars 2007-décembre 2024