Dossier Laméca

Aspects de la littérature de jeunesse dans la Caraïbe francophone

3. INSTRUIRE …

Par le biais d’histoires, les auteurs illustrateurs de jeunesse nous racontent l’Histoire…

La littérature dit l’histoire de la colonisation et l’émergence d’une culture originale née du mélange de divers peuples réunis malgré eux, sur fond d’histoire conflictuelle.  Ainsi s’inscrit-elle dans le vaste débat sur l’identité.

Elle reflète une réalité historique, économique et sociale, et parfois, la parole politique contamine la parole littéraire.

 

Documenter

Les premiers ouvrages spécifiquement destinés aux enfants ont surtout une fonction documentaire, visant à Instruire.

A travers Kalinago : naissance d’un guerrier caraïbe, les jeunes découvrent la civilisation amérindienne. Les auteurs s’en expliquent dans l’avant-propos :

La difficulté de trouver des histoires pour les enfants, parlant des Antilles, nous a conduit à écrire un conte qui peut leur être raconté à partir de cinq ans. Notre souci majeur a été de respecter une réalité historique tout en tenant compte du monde imaginaire de l’enfant. Ce conte est le début d’une série qui sera faite dans le même esprit.
(Ray Sinamal, Kalinago : naissance d’un guerrier caraïbe, Association Calladium, 1974).

 

Expliquer

Ce souci d’expliquer l’histoire et la civilisation amérindiennes est toujours présent dans des ouvrages plus récents. Le discours se fait didactique, même dans des contes comme Kaïbo de Lucie Julia (Editions LD, 1993) et Les Maisons sous la mer de Henri Petit-Jean Roger (Raphy Diffusion, 1995) ou dans des romans comme Sonson et le volcan de Raymond Relouzat.

Les premiers habitants des petites Antilles, et donc de la Martinique, lui raconte-t-elle, étaient les Indiens Caraïbes. C’étaient des   pêcheurs, des chasseurs intrépides, mais aussi des guerriers redoutables. Toutefois, leur nombre a diminué rapidement à cause des multiples guerres entre eux et de colons venus d’Europe.
(Raymond Relouzat, Sonson et le volcan, Editions Hurtebise, 1992).

 

Eduquer

La période amérindienne n’est pas la seule explorée, la colonisation est aussi abordée.

 

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SOMMAIRE
1. Emergence d’une littérature. Des thèmes et des traits récurrents
2. Reflets d'enfance
3. Instruire …
4. … pour comprendre hier …
5. ... et pour vivre aujourd'hui
6. L'eau, un motif obsédant
7. Une nature omniprésente
8. La grand-mère, pont par delà les mers
9. Le conte entre tradition et modernité
10. Mots d'enfance
11. L'affirmation d'une littérature
Bibliographie

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par Nicole Brissac

© Médiathèque Caraïbe / Conseil Départemental de la Guadeloupe, mars 2007-décembre 2024